- Nivel: Tercer año de enseñanza Media.
- Unidad: 2, subunidad 2
- Dimensiones de la matriz de habilidades TIC a reforzar:
- * La información, como fuente
- *La Convivencia Digital: ética y autocuidado.
- *Tecnología: conocimiento, uso y operatividad de las TIC
En el ámbito de la
tradición literaria, uno de los temas que adquiere una significativa relevancia
es el viaje, indudablemente porque representa, de un modo u otro, la existencia
humana misma. Adquiere, por lo tanto, el estatus de un símbolo o metáfora de la
vida humana con variables que permiten establecer sus diversos sentidos en el
plano de la interpretación de una cantidad importante de obras, reconocidas
como clásicas y parte del bagaje cultural de una persona en nuestra sociedad.
En ellas el viaje constituye el concepto que estructura todos sus elementos,
como ocurre en La Odisea, La Divina Comedia, El Quijote, Los viajes de Gulliver, La montaña mágica, algunos
cuentos de hadas, etc.El dominio de los sentidos
que adquiere el viaje, por lo tanto, en la tradición literaria, como muchos
otros temas, resulta fundamental para orientar a los estudiantes hacia una
comprensión apropiada de tales obras y obtener aquellos aprendizajes que les
permitan dar sentido a variados aspectos de la vida humana, tanto propia como
de otros.
Si se considera la vida
común y corriente de los seres humanos, el viaje constituye una actividad
cotidiana, habitual, con un propósito definido (realizar un trabajo que permite
la subsistencia, un trámite en alguna oficina, visitar a alguien, ir de compras
o a divertirse, etc.) no exenta de posibilidades insospechadas que muchas veces
rompen nuestros esquemas rutinarios de vida.Un viaje en el metro, en
un bus de una ciudad a otra, en una embarcación para ir de un puerto a otro,
tiene un sentido predeterminado, pero que muchas veces adquiere rumbos
impensados que definen nuestra vida hacia horizontes fuera de nuestros
cálculos. Podemos afirmar que nuestra condición de transhumantes se proyecta
permanentemente en nuestras formas de vida y la literatura, como representación
de ellas, no hace más que dar al viaje aquellos sentidos prioritarios que
preocupan a los seres humanos.
CONTENIDOS
1. El viaje como tema
literario: su recurrencia en la tradición literaria y su significación como
representación de la vida humana.
2. Diversas formas del
viaje en la tradición literaria:
- viaje a los infiernos;
- viaje interior;
- viaje por diversos
espacios terrestres o extraterrestres.
3. Sentidos del viaje:
- búsqueda de la verdad,
de la felicidad, de la inmortalidad; descubrimiento de un centro espiritual: el
viaje interior;
- la peregrinación y la
búsqueda de la tierra prometida;
- rito de iniciación: el
viaje mítico, su sentido y sus etapas;
- visión y crítica social:
la moral en la vida humana.
4. El tema del viaje en
las obras literarias como forma de estructuración de argumentaciones que
proponen o contradicen diversas visiones de la vida humana. Contextos
históricos, sociales y culturales, como fundamentos de la producción y
recepción de tales obras. Formas genéricas; tendencias artístico-literarias;
estilo y lenguaje
APRENDIZAJE ESPERADO
Valoran la obra
literaria como instrumento de conocimiento de la realidad general del ser
humano y de sí mismo como tal, en aspectos psicológicos, sociales, étnicos,
históricos, éticos y culturales.
Actividad en el Aula
CLASE 1:
Es necesario que la
clase se realice en la sala de computación.
1.- Leer comprensiva y analíticamente los cantos II, V, VI
y VII de La Divina
Comedia, de Dante Alighieri, enfocando especialmente el sentido moral que tiene
en la obra el descenso al infierno.
• Valoran la obra
literaria como instrumento de conocimiento de la realidad general del ser
humano y de sí mismo como tal, en aspectos psicológicos, sociales, étnicos,
históricos, éticos y culturales.
2.- los alumnos deben buscar en
internet ejemplos similares a los fragmentos leídos, referidos específicamente
a la temática del viaje en la literatura:
·
la
búsqueda de la verdad, de la felicidad, de la
inmortalidad; descubrimiento de un centro espiritual: el viaje interior
·
la peregrinación y la búsqueda de la tierra prometida
·
rito de iniciación: el viaje mítico, su sentido y sus etapas
·
visión y crítica social: la
moral en la vida humana.
Estos pueden ser textos,
canciones, cortometrajes, fragmento de películas, etc. Indicando bibliografía y
respetando derechos de autor, según sea el caso.
CLASE 2.- Los alumnos
deberán realizar una presentación multimedia en la cual expongan su
investigación a los compañeros, deberán escuchar atenta y respetuosamente cada
exposición .
Sin duda, es una pregunta que deberíamos hacernos al estar
insertos en esta sociedad digitalizada, es importante tener una postura ante este
tema tan contingente. Es por ello que se hace necesario conocer y analizar la
real importancia del impacto que tienen en el mundo actual. Los siguientes
documentos nos ayudaran a profundizar y reflexionar acerca de este tema,
incluye además un video de apoyo para complementar la lectura.
